【深度研究】科技与教育融合趋势,哪些赛道的企业更有潜力?

产品逻辑

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变革家,专注创业项目分析,帮股权投资者把好第一关!技术究竟如何改变教育?未来工场发布了 《2016—2020年 Edtech 趋势预测报告》,他们认为在To C端的语言学习工具、分级阅读、STEAM/职业培训,以及To B端的学情管理、学校运营支持等赛道有较大的创业和投资机会。

一、哪些“新科技+细分赛道”最具发展潜力?

在搜集整理了全球3900多Edtech领域的投融资案例并研究了其中1000个后,我们认为:在To C端的语言学习工具、分级阅读、STEAM/职业培训,以及To B端的学情管理、学校运营支持等赛道有较大的创业和投资机会。

我们认为资本在下一次Edtech的创业浪潮中依然会扮演重要的催化剂角色。在海外,已有Reach Capital、Learn Capital、Rethink Education、The Edtech Fund等专注教育的早期基金,投资了大量Edtech项目,在中国,越来越多的VC开始关注教育,且出现了垂直于教育领域的早期基金,其中的代表如未来工场,是一家专注于“教育+”领域的天使基金,密切关注国内Edtech 领域发展,成立一年已投资20+优质Edtech项目,并为教育创业者提供蓝象营等深度加速服务。

二、解码Edtech潜力赛道

To C:新科技 + 语言学习 赛道

1

2014年语言在线教育的用户规模为1480万人,预计未来几年将以高于20% 的速度增长,2018年将达3123万人,是在线教育中最庞大的市场之一。

中国不断壮大的中产阶级人群对子女的英语教育愈发重视,对国际教育资源消费升级的需求也日益增加。然而个性化教学的缺乏、教学内容设置的不合理,使得学生缺少学习英语的兴趣、难以提高实际应用能力。同时,英语教学领域也面临着优质师资缺乏与地区资源不平衡的问题,中国有近4亿人学习英语,但母语为英语的外教仅10多万人。

我们认为个性化教学、自适应学习、智能语言测评等是解决语言学习问题的关键。例如人工智能+外语学习产品Duolingo,在移动端利用游戏化和自适应学习技术,为全球语言学习者提供个性化语言学习服务;在线语法学习平台NoRedInk,帮助老师在线布置语法作业,通过自适应题目帮助学生提高语法和写作技能。

To C:新科技 + 分级阅读 赛道

2

2015年我国未成年人的年人均图书阅读量仅为7.19本,远低于美国同龄人群。一方面国内儿童阅读教育导向单一,导致阅读多样性的缺乏;另一方面由于分级阅读标准及技术不成熟,相当部分儿童的阅读内容与认知水平不匹配,导致兴趣丧失。

我们认为在图书的量化分级、阅读测评、自适应/个性化阅读等环节是解决阅读问题的关键。例如K12个性化阅读学习平台Newsela,对新闻内容进行处理,为不同阅读水平的学生提供五个阅读难度的选择,适应学生的阅读能力;智能分级阅读图书馆应用Lightsail,基于学习数据分析,创建适用于每个学生阅读能力的在线图书馆。

 To C:新科技 + STEAM / 职业培训 赛道

3

人工智能和信息化驱动的新工业革命将导致全球性的人才需求变化,2025年现有50% 的职业岗位将会不复存在。

机械的出现冲击了大量中低技能人群的工作。而人工智能应用的成熟则会冲击到原来机器无法企及的认知型工作领域。面临职业转型的人们需要更加廉价和灵活的学习方式。加速变化的社会环境也会驱动学习方式从在校学习变为终身学习。这些将对职业在线学习市场有持续的推动作用。

在线学习的比例从2012年的16% 增加到了2014年的39%。2014年6月,十三五规划做出了关于加快发展现代职业教育和现代职业教育体系建设的决定。2014年9月底有26家上市公司已开办职业教育学校,目前中国已有超过1000所企业职工大学,越来越多的企业培训采用在线的方式进行。

我们可以预见在职业教育领域,未来会有越来越多的非正式和终身化的在线学习方式。这必将导致非正式的、数字化的职业资格认证趋势。例如终身在线学位平台Degreed,可以帮助用户记录和分析所有的学习经历、技能和成就,让所有的学习行为发挥价值;电子成绩单与证书管理系统Parchment,为学生申请、学校管理与招生、用人单位录用考评提供便利。

为了减少知识与真实世界实践技能的差距,职业教育领域的产品开始采用新的交互方式。尤其在计算机编程领域。例如IT技能在线课程提供商StormWind,通过3D场景搭建,为学习者打造低成本、高品质的交互式IT学习在线课堂。未来 VR 和 AR 技术的成熟,也将大大提高学习者在工程、医疗、军事等领域的学习运用能力。

从知识到实践的学习趋势并不仅限于职业教育领域,我们看到在儿童的 STEAM 领域,越来越多的产品利用机器人、3D打印等技术让孩子在游戏化学习体验中培养逻辑思维和动手能力。例如孩子可以用Wonder Workshop精心设计的编程应用程序对机器人下达指令,只要用最简单的编程语言,使用拖拽、点击和画图就能对机器人进行编程。

To B:新科技 + 学情管理 赛道

4

目前学校中统一的教学进度和测试标准,已无法适应学生的个性化学习需求。这要求学校在课程改革、评价体系以及硬件师资的投入等方面进行升级。同时原有传统教学中对学生的教学效果评估滞后,缺少过程细节数据,也不利于教育者改进教学效果。

LMS(学习管理系统)已成为学校中最重要的工具之一,包括作业、练习以及测评等功能。2015年LMS全球市场规模已达40亿美元,在2018年预计达到78亿美元,复合年均增长率高达25%。而在2015年中国教育业并购领域,教育信息化投资已达29亿元人民币,远高于早教、K12课辅、职业培训和其他领域。

国外企业已在智能LMS(学习管理系统)和批改/测评系统、课堂管理辅助工具、教学数据分析及可视化工具有所尝试。例如MasteryConnect通过测评衡量学生的学习情况,帮老师改进教学计划;教育数据分析公司Civitas Learning,为大学提供数据分析软件和服务,帮助学生更加有效地学习。家校互动平台+课堂交互工具 ClassDojo从分析学生的课堂表现数据切入,为老师和学生家长搭建实时沟通交流的平台。

To B:新科技 + 学校运营支持 赛道

5

国内教育信息化的政策趋势长期利好,如《教育信息化十年发展规划(2011-2020)》提出要建立政府引导、多方参与、共建共享的开放合作机制,《2016年教育信息化工作要点》提出全面完善“三通两平台”建设。

目前教育信息化过程中的许多环节仍有很大的提升空间。一方面学校在选购优秀教育信息化产品时存在困难,而市场中的优秀教育产品也缺少进入公立校体系的渠道。另一方面,由于很多信息化产品缺少与教学环节相融合的培训指导,导致老师在课堂上的应用层次浅。另外学校也缺少对采购的信息化产品的实际效果的数据评估。这几方面综合导致整个信息化的投入产出比偏低。

我们看到美国 Edtech 企业在教学资源推荐与采购、学校运营数据分析、教师职业发展等领域都有所尝试。

在提高教师教学技能方面,我们看到BloomBoard通过个性化职业发展课程和资源,帮助教师提高教学技能,掌握在科技场景下的教学最佳实践;

在打通校园和教学服务提供商的方面,我们看到Clever平台上集成了几百家教育服务提供商,从而降低学校接入和管理多个教学应用的难度;教育领域的搜索与推荐引擎Noodle,基于客观数据和社会化评论,连接学生、学校和教学服务商等各方;

而在学校运营数据分析方面BrightBytes和 Panaroma Education,则通过数据收集和分析帮助学校管理者了解学校运行状况,并提供决策支持。

综上所述,宏观环境方面, Edtech 项目的投融资增速快;教育领域的科技渗透率正在提高;“新科技+教研创新” 会是 Edtech 未来十年核心驱动力。微观机遇方面,在搜集并整理了美国3900多起在Edtech领域的投融资案例,研究了超过1000起美国Edtech领域的投融资案例后,我们认为在 C 端的语言学习、STEAM / 职业培训,以及 B 端的学情管理、学校运营支持等赛道有较大的创业和投资机会。

综上,在线教育在To C端的语言学习工具、分级阅读、STEAM/职业培训,以及To B端的学情管理、学校运营支持等方向利好

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本文正文作者:王凯峰,正文内容来自多知网。了解更多决策参考信息请添加变革家小秘书(添加时请注明“姓名-公司-职务”方便备注)或直接点击会员链接:https://jinshuju.net/f/Z7rfJh;转载请注明作者姓名和“来源:变革家”;文章内容系作者个人观点,不代表变革家对观点赞同或支持。ok

 

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